拋磚引玉。 不后悔的事:系統(tǒng)化的英語學(xué)習(xí)、多種運(yùn)動(dòng)嘗試和堅(jiān)持、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。 后悔的事： 1、一、二年級(jí)每天做語文、數(shù)學(xué)教輔，如果重來，我希望能用于閱讀和運(yùn)動(dòng)。 2、沒有重視數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，現(xiàn)在仍沒有考入最高班型。 3、古文古詩詞浸潤(rùn)太晚了。

自從上了小學(xué)一年級(jí)，語文課文一天一篇地講，認(rèn)識(shí)字詞就是在課堂上一筆帶過，學(xué)習(xí)全在課下依靠家長(zhǎng)！家長(zhǎng)有時(shí)間還行，雙職工的父母哪有那么多時(shí)間？我真的要崩潰了

翻開一年級(jí)數(shù)學(xué)課本，也許不少東西娃已經(jīng)接觸過了。學(xué)有余力的孩子還可以做些什么呢？怎么才能讓娃保持學(xué)習(xí)興趣？咱們一起聊聊……

每天作業(yè)寫完，數(shù)學(xué)天天練，課時(shí)練，語文課時(shí)練，一篇閱讀理解，一頁看圖寫話習(xí)題，一頁字帖，外加第二天課程預(yù)習(xí)，老師要求的背誦打卡，孩子每天要忙到十點(diǎn)后，看著她累的，好心疼，是該給她減去一部分，循序漸進(jìn)地加，還是，，，也有孩子磨蹭，慢的因素在。

即將一年級(jí)，現(xiàn)住址公交大約1小時(shí)才到校，糾結(jié)要不要租房？租房現(xiàn)住址也得租出去，家里東西太多，想想就頭大，求過來人建議

小朋友目前7周歲，一年級(jí)，零基礎(chǔ)上的小學(xué)。在上學(xué)前的暑假里用兩個(gè)星期刷了200不到的識(shí)字量，用的是《四五快讀》。當(dāng)時(shí)小朋友刷得非常辛苦，對(duì)這本書也嚴(yán)重反感。后來就再也不肯看這本書，以及其他的識(shí)字書籍。 進(jìn)小學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)跟同班同學(xué)比，小朋友的識(shí)字量嚴(yán)重落后。當(dāng)時(shí)由于拼音遇到困難，所以把所有時(shí)間用于補(bǔ)拼音。接下來都緊跟學(xué)校課業(yè)，沒有時(shí)間自己另搞一套。 后來老師要求背古詩，背《日有所誦》。我給小朋友準(zhǔn)備了音頻，他靠聽音頻全都背了下來，事后我才發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)過了最好的識(shí)字機(jī)會(huì)。 試過一些識(shí)字材料，比如《洪恩識(shí)字》《我會(huì)自己讀》《叫叫識(shí)字》但都是堅(jiān)持不了多久。 目前識(shí)字量應(yīng)該是380+，狀態(tài)是嚴(yán)重畏難，識(shí)字興趣不足，沒有信心。想請(qǐng)教一下各位花友，對(duì)這樣的大童，有什么辦法突破心理障礙，快速識(shí)字？

從三歲開始，數(shù)學(xué)啟蒙，英語啟蒙，大語文啟蒙，一直都按部就班的進(jìn)行著。本以為會(huì)收獲一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果，從容的迎接小學(xué)。可在臨近的節(jié)骨眼發(fā)現(xiàn)孩子各方面能力都嚴(yán)重不足，該怎么辦？ 比如說： - 數(shù)學(xué)方面：題意的理解不清楚。尤其是多少比較問題的應(yīng)用題，總是混淆分不清。 例： 1.小剛有5個(gè)蘋果，小紅比小剛多3個(gè)，請(qǐng)問小紅有幾個(gè)蘋果？ 2. 小剛有5個(gè)蘋果，小剛比小紅多3個(gè)，請(qǐng)問小紅有幾個(gè)蘋果？ 一碰到這個(gè)題，孩子就分不清是用加法還是減法。 英語方面 英語從3歲開始讀raz、海尼曼，還有網(wǎng)課嘰里呱啦、ABCreading，讀iEnglish也一百多天了，本來想過一遍家了閑置的紅火箭，孩子居然分不清26個(gè)英文字母。 語文方面 拼音平翹舌混淆，不知道是因?yàn)槲沂悄戏饺?，把她帶偏了的緣故，還是本身不扎實(shí)。 字寫的也很不好看，握筆姿勢(shì)一直沒糾正好。 種種問題暴露，發(fā)現(xiàn)之前都學(xué)了，但什么也沒學(xué)扎實(shí)，現(xiàn)在想從頭再來，時(shí)間肯定來不及。 真是越來越焦慮。

背景介紹：女娃6歲11月，公立小學(xué)一年級(jí)下。學(xué)前親子閱讀6年，中英文占比基本達(dá)到50%，重點(diǎn)求助中文方面。 親子閱讀上萬本次繪本，仍然大字不識(shí)一個(gè)??，上學(xué)前半年瘋狂惡補(bǔ)識(shí)字，開學(xué)時(shí)大概認(rèn)識(shí)700左右，且學(xué)字過程中雙方都比較痛苦??。字卡、甲骨文演變、動(dòng)畫說文解字、識(shí)字app，《學(xué)前快讀600字》，中文分級(jí)閱讀，總之，市面上有的識(shí)字方法，通通都用過了，就沒有什么特別感興趣效果特別好的辦法... 聽說方面，對(duì)文字的理解，表達(dá)，詞匯量都還可以，就是識(shí)字上特別抓狂！寫字方面，提前大半年報(bào)了線下的硬筆書法班、認(rèn)真寫字也算寫的還可以，但是！！！連續(xù)練習(xí)寫了一禮拜的字，問她依然不！認(rèn)！識(shí)！?? 一年級(jí)上字簡(jiǎn)單，量少，吃吃老本也就過來了。而且拼音學(xué)完后，每天自主朗讀一篇拼音小故事，幾乎不間斷。 現(xiàn)在一年級(jí)下學(xué)期，語文課內(nèi)無論是認(rèn)讀字，還是四會(huì)字，都是越來越難，量也越來越多，現(xiàn)在明顯感覺學(xué)了后面忘了前面。（這還是在每天都會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天新學(xué)的內(nèi)容、預(yù)習(xí)即將學(xué)的課文的情況下）。 感覺每天在復(fù)習(xí)生字的內(nèi)容上，花了大把的時(shí)間，效果只能說勉勉強(qiáng)強(qiáng)。但是嚴(yán)重影響了閱讀的時(shí)間，無論是自主閱讀還是親子閱讀，因?yàn)闀r(shí)間不夠不得不縮減。 想求助請(qǐng)問大家，是繼續(xù)堅(jiān)持自主拼音閱讀和親子閱讀，來提高識(shí)字量？還是先把課本內(nèi)的生字完全搞好后，在抽空閱讀？（本來可以有1小時(shí)的閱讀時(shí)間，搞課內(nèi)字詞后可能只有15-20分鐘的閱讀時(shí)間）

孩子13年8月的生日，今年一年級(jí)。現(xiàn)在每天都陪伴孩子作作業(yè)，改作業(yè)，預(yù)習(xí)等。這個(gè)過程中，發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)會(huì)邊寫邊玩，注意力集中時(shí)間很短，每天并不多的作業(yè)，常常要做到很晚。堅(jiān)持了近一年的分級(jí)閱讀，隨著上學(xué)作業(yè)完不成，都被迫暫停了。 現(xiàn)在非常困惑，新生該如何培養(yǎng)、陪伴，讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)一年級(jí)7個(gè)興趣班，主琴棋書畫，學(xué)科類沒報(bào)興趣班，你們覺得這樣好嗎？